“全面二孩”之教育学：一个都教不好 两个咋办

　　为了应对大孩随时挂在嘴边的“不公平”，琴欣(化名)只得采取最原始的“公平方式”：什么东西都买两样，哪怕是大孩根本不会耍的玩具。

　　即便这样，还是没能堵住老大的嘴，“凭什么你抱她不抱我？凭什么她可以跟你睡，而我却不能……”

　　“我们老家有句俗话，叫‘只愁生不愁养’，现在这句话倒过来了。”琴欣感慨地说，现在物质条件好了，医疗技术发达，生个孩子并不是那么困难，反倒是教育孩子，是她最头痛的，“一个都教不好，两个咋办？”

　　有了老二之后 老大变了

　　琴欣是独生子女，2014年底，她生下了老二。“刚生下时，老大还是多欢喜的，觉得自己有个妹妹了。”没过多久，问题就来了。

　　琴欣说，他们夫妇对孩子比较严格，只有老大时，吃饭、穿衣等都要求她独立完成，“之前(老大)都能按照要求完成，但妹妹一出生，情况就变了”，刚开始是“说我们不陪她”，后来发展到任何事情都要和妹妹比，喂妹娃饭，她看到后说自己手不舒服，也要大人喂。“到现在，她什么事都觉得‘不公平’。为了缓和矛盾，我连买玩具都是双份。”

　　和大部分家庭不一样，杨柳(化名)选择生二孩，是受了大女儿好好的影响。“在全面二孩政策之前，孩子班上的一些同学，陆续有了弟弟妹妹，女儿也希望我们给她生个弟弟。”2016年8月，杨柳顺利产下了小宝，小名仔仔。一家人的重心放在仔仔身上，起初，好好因弟弟的诞生异常兴奋，不过杨柳和丈夫担心的状况还是发生了。

　　第一次感觉好好的变化是一天午睡的时候，杨柳说，她和丈夫在房间哄仔仔睡觉，突然好好骑着扭扭车，撞开房门冲了进来，跑了一圈又出去了，声音很大。“那个扭扭车好好3年前就没有玩了，一直放在储存室里。”杨柳这才意识到，大女儿是用这样的方式，来引起父母注意，“刷存在感。”

　　还是同样的原因，一次在仔仔睡觉的时候，好好在客厅里吵闹，这一回，杨柳直接对她说，“不要影响弟弟睡觉。”“我晓得你们就是喜欢仔仔。”好好的话让杨柳和丈夫无所适从，“我马上跟她解释，爸爸妈妈更爱你，但孩子说什么都听不进去。”

　　不过，在杨柳丈夫看来，好好的改变也有积极的意义，“孩子以前不爱说话，有了弟弟之后，经常主动与我们交流。”不难发现，这是孩子为了得到父母的重视而更爱表现自己。

　　为何两孩争宠突出？

　　教育学者：因对老大教育缺失而起

　　70后的杨国忠在农村长大，对他来说，再生一个最主要的原因，是他从小就有兄弟姐妹陪伴。“我有一个姐姐、一个哥哥，从小一起长大，虽然打打闹闹，但感情一直很好。”

　　“下河游泳、滚铁环……就是哥哥教我的。”但让杨国忠没想到的是，当自己有了两个儿子之后，如何让两个孩子都不受委屈，成了一件让他头痛的事。

　　“大儿子7岁，小儿子4岁，小儿子衣服破了，给他买一件衣服，没给老大买，老大看了很不高兴。”在杨国忠看来，各方面都做到一视同仁，其实并不容易，“有时候父母根本不会意识到自己的行为在孩子看来是偏心。”

　　如今生育二孩的父母中，70后和80后成了主力军。教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，导致目前两个孩子争宠现象的原因，首先是父母对第一个孩子的教育。对第一个孩子的教育方式将直接影响他对弟弟妹妹的态度，因此老大对弟弟妹妹的不满，其实是父母教育缺失的体现。“两孩家庭的教育，从第一个孩子出生时就应该从两个孩子的角度考虑。对于很多原本不打算要二孩，政策放宽之后才计划的父母来说，教育两个孩子很可能是一个措手不及的问题。”

　两个孩子如何教？ 物质和精神上尽量“一碗水端平”

　　当看到好好情绪失落时，杨柳会对她说，“其实爸爸妈妈更爱你，因为你先于弟弟陪伴了我们8年。”这是杨柳的真实想法，她说，弟弟一出生就有个姐姐，但对姐姐来说，是后来多出了一个弟弟，姐姐的态度将是姐弟间关系的关键所在。

　　2014年，在生二孩之前，杨涛就曾和6岁的大女儿说明了自己的想法，“孩子出生后，全家人的重心会随之转移，这是不可避免的，从一开始就要跟老大交流，并且父母的教育不能让老大形成家里面唯我独尊的观念。”

　　2015年底，杨涛的小儿子出生了，姐姐不仅没有觉得父母偏心，反而会帮着父母一起照顾。在杨涛看来，老二的出生让老大更加懂事，有了一种责任感。

　　在成都从事早教行业的杨玉枝说，父母在孕前和孕中就要努力做好老大的工作，让老大对老二充满爱心和期待。“父母要把还想有一个孩子的愿望传达给孩子，毕竟这是一家人的大事，要让孩子有一种参与感和存在感。”同时，有了二孩之后，要让老大做一些力所能及的事情，共同参与老二的成长，学会担当和分享。

　　四川大学附属实验小学教师许艳丽告诉记者，两孩家庭对孩子的成长是有积极意义的，但如果引导不好，势必适得其反。在她任职的班上，大约有1/4的学生来自于两孩家庭，让她印象深刻的是，这些有兄弟姐妹的孩子比独生子女更懂得包容和忍让，“尤其是在家中排行老大的。”

　　在心理学上，有一个专业名词叫“同胞竞争障碍”，说的就是同胞兄弟姐妹之间相处的微妙关系。不管是父母的爱，还是个人的表现，有了两个或是两个以上孩子之后，他们之间必然会有比较和竞争，关键是父母要妥善平衡其中的关系。

　　熊丙奇谈到，有两个孩子的家庭，平时要注意平等对待，在物质和精神上都要尽量“一碗水端平”。而传统观念中的“皇帝爱长子，百姓爱幺儿”，对两个孩子均会有消极的影响。

　　发生冲突怎么办？ 让孩子们学会自己解决冲突

　　浙江大学心理学硕士、国家二级心理咨询师冯颖，是畅销书《二孩时代》的作者，也是两个男孩的妈妈。

　　两个孩子之间的冲突，也是妈妈们一直以来所烦恼的。冯颖认为，对于二孩的出生，大孩心有不满是再正常不过的反应。即便他的大脑没有意识到，在他的潜意识中也是会有抗拒的。因此，在二孩出生后，爸爸或妈妈至少有一个人要把主要精力放在大孩身上，因为这个过渡期对大孩的心理挑战特别大。

　　冯颖介绍，两个孩子可能闹别扭的理由千奇百怪，可以是过马路谁拉妈妈左手谁拉妈妈右手，可以是看动画片谁坐哪个座位，甚至可以是吃饭时谁用哪个小碗。当然，更多是因为玩具！任何顺理成章的生活场景都有可能引发一场战争，并且愈演愈烈。

　　如何解决两个孩子之间的冲突？冯颖说，在没有到影响孩子健康和家庭秩序的程度之前，还是建议妈妈们让孩子们学会自己解决冲突。在解决冲突的过程中，孩子们逐渐学会了观点采择，不仅从自己角度看问题，还要考虑对方的需要；正是在这些冲突过程中，孩子们学会了理解与合作。可以说，冲突是孩子们成长的必修课。